Classic Chinese Literacy& Reading Book <Zi Pin Qian Zi Wen>《字频千字文》Age 4-6 Kids Learning High-Frequency Chinese Characters to Begin Reading! So Easy!
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有这样一位老学者, 在退休后, 耗尽十余年精力, 专注于一件事情, 编写适合学龄前儿童的识字阅读教材, 即《字频千字文》。 爱悦读iReading很有幸, 可以和您一起分享董老的“字频识字”理念。 《字频千字文》的精髓可归结为:它融合了韵文识字、字频识字和分级识字在里面,将字、词、句型和阅读囊括在内,同时加上同音字、形似字和近音字的补充,快速又集中,高效又科学,用1000字量实现92.5%的阅读覆盖率,堪称完美。 壹、作者与识字 作者董兆杰老先生,1941年生人,北京师范大学中文系毕业。 ※ 学语文出身 ※ 中师语文特级教师 ※ 45年语文多学科教学和教研经历 ※ 两个中师校长20年的中师、幼师教育、教学管理经验 ※ 参与过中师语文教学大纲制定和教材的编写的经历   贰、识字与字频识字 ※ 十五年潜心研究识字。 ※ 中国国内首创“字频识字法”。 ※ 独自提出用“字用规律”,解决了字种、字量和字序问题,破解制约识字质量提高的“瓶颈”。 ※ 独立完成字频识字理论、内容和方法体系的构建,独创“字用规律”。 ※ 对识字教学进行了历史的、全方位的反思,提出了识字教育科学发展的独到见解,写出130多篇文章,发表于博客《汉字学堂》(http://dzjzpsz.blog.163.com/)。   叁、字频识字教材与方法 ※ 先后编写了适应为中、外不同对象和不同字数的五个版本的字频识字教材。 ※ 每个版本都经过了多年的教学实验,不仅完善了教材,积累了丰富的教材编写经验,也形成了独特的计算机参与教材编写全过程的教材编写模式。 ※ 字频识字教材,站在全语文学习的视角,科学、完美地处置了“字从文”与 “文从字”的关系,解决了识字与阅读、识字与识词、认字与写字、识字与学拼音等多对相互制约的矛盾,完成了 “识读同步”识字教学内容体系的构建。 ※在长期的实验中,已总结出80多个具体的识字教学方法,还有教学模式、教学策略、教学艺术等方面的经验。正在不断完善着“高频复现”的识字教学方法体系。 ※ 字频识字不是认字口诀,而是识字教材。   肆、《字频千字文》的十大优势 ※ 学高频字——根据儿童读物字频选择的1000个高频字。 ※ 高覆盖率——1000高频字,覆盖儿童和成人读物都在93%以上。 ※ 按频序分级——按着字频从高到低的顺序分级安排学习的顺序。 ※ 口诀无重字——1000字编写的7言韵语口诀,没有(同音)重字。 ※ 高复现率——用32762个字,每个字种平均复现32.76次,最少的复现4次。 ※ 学高频词——教材的用词量是8799个,词种5491个,87%都是高频词。 ※ 练习无生字——练习全用已经学习过的熟字编写,练习中没有一个生字。 ※ 字词同学——识1000个高频字同时,在练习中又认识了与字相关的高频词。 ※ 识读同步——识字与阅读同步,识字与用字统一,在阅读中巩固识字。 ※ 八个统一——字从文”与“文从字”高度统一;传承与创新的高度统一;教材与学材完美统一;教法与学法高度统一;识字与识词的统一;识字与说话训练的统一;识字与提高语文素质的统一;识字与发展智力的统一。  ※ 这是一套在系统论、信息化和控制论的理论指导下,采用现代化手段制造的识字教材。独创了一个科学的“文从字”的识字教材编写模式。 ※ 这是一套以“字用”理念为指导,为学前儿童“量身定制”的识字教材。它完美地体现着儿童生理特点、心理特点、认知和记忆特点,也完全符合汉字的特点和现代教育理念。 ※ 这套教材,由教本、学本、教具、学具、教参组合配套而成,有先进的理论指导,有明确的目的要求,有科学的内容安排,有系统的方法参考,有丰富的经验参照;它是一部符合教育学和课程论要求的教材。   伍、《字频千字文》的十大创意 1、按儿童读物字频选择一千字。 ——挑战盲目追求数量,忽视质量的商业炒作。 2、按字频的高低安排认识顺序。 ——结束识字无序历史,踏上科学发展新征程。 3、用七言韵语句式编写口诀。 ——摆脱文言句式的束缚,更方便诵读与记忆。 4、用谐音接龙方式连接口诀。 ——在口诀学习中进行音同、音近字辨析比较。 5、以儿童认知规律组建单元。 ——纠正蒙学传统误导,使课文内容易于理解。 6、识字与识词句和读文结合。 ——跳出单纯识字的怪圈,全面提升语文能力。 7、用学过的字编写全部练习。 ——破解文与字掣肘困局,识字阅读同步发展。 8、用高频率复现的方式识字。 ——揭示识字的规律与本质,方法简便但高效。 9、有多音多义字和同音字练习。 ——突破汉字认知难点,巩固、扩展识字成果。 10、有汉字结构和形声字练习。 ——把握汉字特点和规律,培养自我识字能力。   陆   《字频千字文》与爱悦读iReading 作者潜心十五年所创立的“字频识字”理念,是一种十分科学且高效的幼儿识字阅读方法,学习两本书即可实现其他种教材三到四个阶段的目标。即使是0基础,也无需担心,练习中无生字且不断高复现,孩子边学边巩固,十分简单,容易上手。   爱悦读iReading也十分推崇这种理念,快速字频识字加上绘本阅读双向巩固华文阅读能力,使孩子更有信心,更有兴趣,爱上悦读,开心越读,主动阅读。   爱悦读已得到作者本人授权,已将教学方法和教学理论传授与我们,我们在此基础上融合本地华文学习特点,会开设专门课程,如有兴趣,可向我们咨询。   如需购买教材,也可与我们联系,我们会将相关资料一并寄送,帮助孩子更好地自学。


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